ไม่กี่สัปดาห์เมื่อสองฤดูร้อนที่ผ่านมา ได้เขียนบล็อกประสบการณ์บนสถานีอวกาศนานาชาติ เช้าวันหนึ่ง ผักที่มีชื่อว่า บรรยายถึงเศษเสี้ยวของชั้นบรรยากาศว่า “เหมือนรุ้ง แต่มีเพียงเฉดสีฟ้าเท่านั้น” ซึ่งเติมเต็มช่องว่างระหว่างโลกและอวกาศด้วย อีกวันหนึ่ง (ไม่ทราบเพศของบล็อกเกอร์) ระบุว่าชุดอวกาศเป็นฝักเมล็ดรุ่นนักบินอวกาศเมื่อเห็นทานตะวันเพื่อนบ้านเติบโตด้วยเมล็ดที่ไม่เสมอกัน
จึงตั้งข้อสังเกต
ในภายหลังว่า “เราอาศัยอยู่ที่ชายแดนและที่นี่แตกต่างออกไป” รายการบล็อกอื่น ๆ ของผักเกี่ยวข้องกับการเกิดของพี่น้องที่อายุน้อยกว่าซึ่งการพัฒนาพบว่าบ่งบอกถึงความจริงที่ไม่น่าสงสัยเกี่ยวกับการเติบโตของพืชรวมถึงการขาดความต้องการสัญญาณแรงโน้มถ่วงในแง่มุมของกระบวนการ “ที่ชายแดน”
มันตั้งข้อสังเกตอย่างเคร่งขรึม “แม้แต่หน่ออ่อนก็สามารถสอนอะไรใหม่ๆ ให้กับเราได้”ใครจะรู้ว่าผัก อันที่จริงแล้วบวบเป็นผลไม้ มีความรู้มาก? อันที่จริง คนๆ นี้เคยอ่านรายการวิทยุสาธารณะแห่งชาติอย่างฉุนเฉียวด้วยซ้ำ แต่นอกเหนือจากความสนุกแล้ว กิจกรรมของ และนามแฝงที่มีข่าวลือว่านักบินอวกาศ
ทำให้ฉันมีความคิดเกี่ยวกับวิธีใหม่ๆ ในการพูดคุยเกี่ยวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ชีวิตของ ฉันตัดสินใจติดต่อกับ Pettit ผู้ซึ่งบอกฉันว่าเขาเป็น “เกินบรรยาย” ซึ่งมีความคิดหันไปหาวิทยาศาสตร์ด้วยการยั่วยุเพียงเล็กน้อย “ผมจะมีช่วงเวลาที่เงียบสงบและเป็นส่วนตัวกับภรรยาของผม” เขาสารภาพ
“จับหยดน้ำที่ไหลลงมาจากกระจกที่มุมตาของผม และทันใดนั้น ผมก็คิดถึงแรงตึงผิว! ในครัว ฉันจะยุบถุงพลาสติกแล้วสงสัยว่าทำไมมันถึงย่น หรือสงสัยว่าทำไมแป้งที่ฉันทำหกในพัดลม”ซึ่งเป็นวิศวกรเคมีโดยการฝึกอบรม กลายเป็นนักบินอวกาศในปี 1997 ในขณะที่ทำการทดลองบนสถานีอวกาศนานาชาติ
ในปี 2002 เขาตระหนักว่าในสภาพแวดล้อมที่แปลกประหลาดของอวกาศ สัญชาติญาณตามปกติของเราเกี่ยวกับสิ่งง่ายๆ เช่น ฟองอากาศ เปลวไฟ ของเหลว และ ไม่จำเป็นต้องใช้วัตถุหมุน “คำอธิบายไม่ได้อยู่หลังหนังสือ” เขากล่าว “คุณต้องคิดออก”เมื่อตระหนักว่าสิ่งที่ต้องใช้ในการ
“คิดหาสิ่งดีๆ [คือ]
มีความเกินบรรยายในตัวคุณ” Pettit จึงเริ่มสร้างวิดีโอในสถานีอวกาศนานาชาติเกี่ยวกับไอเดียที่เจ๋งที่สุดของเขา อันที่จริง ในการเดินทางไปยังสถานีอวกาศนานาชาติครั้งที่ 3 ซึ่งเริ่มตั้งแต่เดือนธันวาคม 2554 ถึงกรกฎาคม 2555 Pettit ได้รวบรวมภาพวิดีโอไว้ประมาณ 100 ชั่วโมง
มอบเนื้อหาดังกล่าวให้กับ ซึ่งเริ่มตัดต่อวิดีโอออกเป็นความยาวประมาณหกนาที จนถึงตอนนี้มี 14 รายการ ซึ่งรวมแล้วมียอดเข้าชมประมาณ 5 ล้านครั้งจนถึงปัจจุบัน และ Pettit กล่าวว่าเขามีฟุตเทจเพียงพอสำหรับอีก 45 รายการโคมไฟลาวาในศูนย์กรัมในวิดีโอหนึ่ง Pettit แสดงให้หยดน้ำโคจร
รอบเข็มถักนิตติ้ง จากนั้นเกลี้ยกล่อมให้หยดน้ำหลายหยดหมุนวนขึ้นลงอย่างบ้าคลั่ง “เหมือนแมลงวันกำลังปิกนิก” วิดีโออื่นให้เขาเล่นกลโยโย่ที่เป็นไปไม่ได้บนโลก นอกจากนี้เขายังเฝ้าดูวัตถุที่หมุน เช่น กระบอกและขวด แกว่งไปมาระหว่างการเคลื่อนที่แบบหมุนและการเคลื่อนที่แบบแปล
“มันไม่ใช่ฟิสิกส์ใหม่”
กล่าว “แต่มันน่าทึ่งมากที่ได้เห็น”ที่อื่น Pettit วางลูกโลกน้ำไว้บนลำโพงและใช้เครื่องสร้างโทนเสียงเพื่อสร้างคลื่นนิ่งไซน์และสี่เหลี่ยมจัตุรัส “หลังจากเล่นกับมันสักพัก” บอกฉัน “ฉันคิดว่า ‘จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อคุณเล่นดนตรี’” เขาประดิษฐ์ดิดเจอริดูซึ่งเป็นเครื่องดนตรีของชาวอะบอริจินจากท่อดูดฝุ่น
ของสถานีอวกาศนานาชาติ สวมเสื้อกล้ามที่เขาตัดจากเสื้อลูกเรือของสถานีอวกาศนานาชาติเพื่อให้ดูเหมือนนักดนตรีมากขึ้น และใช้เครื่องดนตรีเพื่อสร้างคลื่นบนผืนน้ำมากขึ้น พร้อมชี้ ระยะห่าง ความถี่เรโซแนนซ์ และอื่นๆ“คุณสามารถมองว่ามันเป็นรูปแบบศิลปะหรือแบบฝึกหัดฟิสิกส์” เขากล่าว
ที่มักออกโดยเครื่องประชาสัมพันธ์ของ หลังจากเจ้าหน้าที่ ขอให้เขาทำบางอย่างเกี่ยวกับลูกตุ้ม ซึ่งแน่นอนว่าไม่เคลื่อนที่ในอวกาศ เขาเริ่มคิดว่าจะทำอะไรได้บ้างที่เหมือนลูกตุ้ม ในเที่ยวบินสุดท้ายของเขา Pettit นำสปริงอ่อนยาวประมาณ 1 เมตรขึ้นสู่วงโคจรและทำจากลวดที่บางมาก
ใช้สปริงเหมือนลูกตุ้มในสภาวะไร้น้ำหนักในอวกาศ แสดงหลักการสั่นแบบฮาร์มอนิกอย่างง่ายด้วยการหนีบสปริงที่ปลายด้านใดด้านหนึ่งและตรึงมวลไว้ตรงกลาง ความถี่ที่สั่นจะขึ้นอยู่กับค่าคงที่ของสปริง และการเพิ่มมวลมากขึ้นจะทำให้สั่นช้าลงกลับมาต่อแถวเพื่อบินอีกครั้ง แต่ยังไม่มีการกำหนดวันที่
“ผมมีความคิดใหม่ๆ มากมายเมื่อกลับมา” เขากล่าวจุดวิกฤตบล็อก วิดีโอ และคลิปอื่นๆ ของ Pettit บนYouTubeแสดงให้เห็นถึงสิ่งมหัศจรรย์ที่สามารถเกิดขึ้นได้เมื่อสนามโน้มถ่วงถูกปิด และปรากฏการณ์อื่นๆ เช่น แรงตึงผิว แม่เหล็กไฟฟ้า และคลื่นเสียง จะเข้ามาครอบงำแทน แต่งานของเขา
(และการพูดคุยเกี่ยวกับบวบ) ทำให้ฉันคิดถึงความคล้ายคลึงกันระหว่างห้องทดลองและสวนเช่นเดียวกับห้องทดลอง สวนเป็นสภาพแวดล้อมพิเศษที่สภาพไม่ปกติทำให้สามารถปลูกสิ่งที่ไม่ปรากฏหรือทำได้ยากขึ้นในป่า ในทำนองเดียวกัน สภาพแวดล้อมพิเศษของห้องปฏิบัติการ
ช่วยให้เราสามารถจัดกิจกรรมประเภทใหม่ๆ ได้ ไม่ว่าจะเป็นอนุภาคระดับปรมาณูหรือต้นอ่อนทานตะวัน ข้อเท็จจริงที่ว่าเหตุการณ์เหล่านี้อาจเกิดขึ้นในห้องทดลองเท่านั้นไม่ได้หมายความว่าเหตุการณ์เหล่านี้เป็นสิ่งนอกโลก มันตรงกันข้าม: สภาพแวดล้อมในห้องทดลองพิเศษทำให้เหตุการณ์เหล่านี้
เพื่อนร่วมงานคนหนึ่งของฉันอธิบายว่ามันมีค่าเท่ากับโคมไฟลาวาที่มีแรงโน้มถ่วงเป็นศูนย์”ความเฉลียวฉลาดและความกระตือรือร้นของ Pettit ทำให้วิดีโอน่าตื่นเต้นมากกว่าวิดีโอที่มีสคริปต์และน่าเบื่อหน่าย
เป็นส่วนหนึ่งของโลกของเรา และการดำรงอยู่ของพวกมันช่วยให้เราเข้าใจธรรมชาติได้ดีขึ้น
credit: brave-mukai.com bigfishbaitco.com LibertarianAllianceBlog.com EighthDayIcons.com outletonlinelouisvuitton.com ya-ca.com ejungleblog.com caalblog.com vjuror.com
